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名校碩博當中學老師,不必大驚小怪

核心提示: 據5月19日《深圳晚報》報道,近日,深圳老牌名校深圳中學發布了2019年擬聘教師名單,其新聘的35名教師均為碩士以上學歷,以清華北大的博士和碩士畢業生為主,還有國外頂級大學的博士畢業生。這份名單一經發布即引發熱議。

據5月19日《深圳晚報》報道,近日,深圳老牌名校深圳中學發布了2019年擬聘教師名單,其新聘的35名教師均為碩士以上學歷,以清華北大的博士和碩士畢業生為主,還有國外頂級大學的博士畢業生。這份名單一經發布即引發熱議。

其實,在今天,碩士、博士乃至清華、北大等名校的碩士畢業生、博士畢業生到中學教書,已經不是什么新鮮事,發達城市重點中學每年都有很多名校碩士、博士去當老師。即便在一些不那么發達的城市,很多中學也已經在引進碩士、博士當老師。

名校碩博當中學老師引起社會熱議,被貼上“大材小用”“人才浪費”等標簽,歸根結底是很多人心中有一個落伍的認識,總覺得高學歷人才就該甚至只能搞科研、做學術,而中小學老師的學歷要求可以低一點。實際上,中小學教育對一個人今后成長成才的影響十分重要、關鍵,中學時代是人生成長的十字路口,一個人是長“正”還是長“歪”,基本上是在中小學階段形成的。

名校碩博畢業生當中學老師,可以通過自己的學識、見識、思維和視野影響更多中學生的一生。讓他們擔負起中學生未來人生路上引路人的角色,這是在發揮他們的社會價值,也是一種人盡其才。在一些發達國家,博士、碩士執教中小學已是司空見慣。

再者,名校碩博畢業生選擇去中學當老師,也是其個人的理性選擇。在研究生擴招的今天,不少專業的碩士、博士已經處于供大于求的狀態,社會根本要不了這么多的碩士、博士從事學術研究工作。而且,“蘿卜白菜各有所愛”,每個人都有自己的職業規劃和理想,有的人就是愛好教育事業,有的人則愛好學術研究,強求愛教書的人去搞科研本就不科學。

長遠看,越來越多的碩士、博士等高學歷者從事中小學教育工作,將是大勢所趨。把更多優秀名校碩博畢業生吸納進教師隊伍,提高中小學教師隊伍的素質,進而讓他們為高校輸送更多、更優秀的生源,是良性循環,不必大驚小怪。(張立美)

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責任編輯:高晴
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